「廃村 千選」 ～ 学校跡を有する廃村・高度過疎集落



東京都八丈町（八丈小島）の廃村 宇津木（うつき）の小中学校跡です（平成16年9月）。



編者が確認した全国の「学校跡を有する廃村・高度過疎集落」（学校の所在は昭和34年以降）は 1050か所です（廃村900か所，高度過疎集落150か所，以下「廃村 千選」と略す）。

「廃村 千選」は，全国の廃村の様子をより客観的に見ることを主眼しています。公的な施設である学校は，規模やへき地等級，閉校年などのデータがあるため，廃村の様子を調べるための拠り所となります。
「廃村 千選」は，都道府県別の分類（北海道は4分割）を基本としています。あわせて農山村，戦後の開拓集落，鉱山集落，営林集落，炭鉱集落，離島（離島の農村＋離島の漁村）という産業別，冬季分校関係，ダム関係，へき地5級地というテーマ別の分類も併記しています。

廃村を目指した旅が，里山歩きのように一般的なものになれば嬉しく思うところですが，同時に地域の方に迷惑をかける機会が生じる心配も感じます。
廃村を訪ねるとき，注意したい事項は，次の４点です。


　◎１　廃村は地域の方のものであり，「見せていただく」という気持ちを大切にする（「神社やお地蔵さんを見つけたら手を合わせる」など，具体的な形を身につけておくとよい）。

　◎２　住居がある廃村をクルマやバイクで訪ねるときは，なるべく早く下りて，歩いて探索するよう心掛ける。

　◎３　現地で地域の方とお会いしたときは，積極的に「こんにちは」などのコミュニケーションを取るよう心掛ける（このとき「学校跡を探して訪ねたのですが，どちらにあるのでしょうか？」という明確な目的が会話に含まれると，スムーズにコミュニケーションを取ることができる）。

　◎４　「ごみを捨てない」，「ものを持ち出さない」などの基本的なマナーを守る。


「廃村 千選」には，ダムに沈み離村記念碑しか残されていない集落，碑も立てられず林に帰した集落も含まれています。また，少数の地域の方が住まれる集落（高度過疎集落），出作小屋や別荘が立ち並ぶ集落も含まれています。そして，訪ねたことが実感できる，往時の学校の建物が残る集落，敷地跡が残る集落も含まれています。
その全容は，全国約1000か所の「廃校廃村」をひとつひとつ，訪ねてみなければ知ることはできません。

廃村を目指して旅をされるのであれば，是非「集落の要」として位置付けられていた学校跡を訪ねてください。廃村がもつ「わびしさ」「さびしさ」と「のどかさ」，そして「おどろき」が感じられるのではないかと思います。


(注1)　「廃村 千選」とは，編者が確認した全国の「学校跡を有する廃村・高度過疎集落」約1050か所のことをいいます。また，「廃校廃村」とは，「学校跡を有する廃村・高度過疎集落」を略した呼称です。

(注2)　「廃村 千選」における廃村（集落跡）は住民がいない集落（1戸程度が残るもの，冬季無人集落を含む），高度過疎集落は5戸以下程度（冬季分校所在地は3戸以下程度）の集落です。廃村の数は，廃校廃村の数から高度過疎集落の数を除いた数です。

(注3)　「廃村 千選」における学校は，昭和34年4月以降に存在した小学校とその分校，冬季分校，夏季分校です（昭和34年3月以前に閉校した学校は含みません）。

(注4)　●は編者が廃校廃村を完訪した都道府県，産業・テーマ，◎は編者が訪ねた廃校廃村がある都道府県，産業・テーマです。○は編者未訪の廃校廃村がある県です。

(注5)　学校数，へき地等級のデータは，昭和34年4月現在のもので「へき地学校名簿」（教育設備助成会刊）によります。ただし，「へき地学校名簿」には石川県，福井県，京都府，鳥取県の冬季分校が含まれていないなどのため，いくらかの誤差があります。

(注6)　東京都小笠原村と沖縄県のデータは，復帰後の資料（「へき地学校便覧 2001年版」（全国へき地教育研究連盟刊）」と「全国学校総覧 昭和46年度版」（原書房刊））から推定したものです。

(注7)　リストにおける市町村名は平成13年4月現在（平成の大合併直前）です。

(注8)　平成23年以降に生じた廃村は，原則追求していません。

(注9)　お気付きの点があれば，お知らせいただけると幸いです。


「廃村と過疎の風景(4)」～ 「廃村 千選」Ⅰ －東日本編－

「廃村と過疎の風景(5)」～ 「廃村 千選」Ⅱ －西日本編－

「廃村と過疎の風景(6)」 －集落の記憶－

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